Mon parcours

* Mon cursus universitaire: 

En 2005, j’obtiens un DESS de Psychologie clinique et psychopathologie. Durant mon parcours universitaire, j’affectionne un intérêt particulier au monde de l’enfance. Et parce que la vie ne commence pas à la naissance, je m’intéresse au « premier chapitre » comme le nomme Sylvain Missonnier à savoir la grossesse. C’est ainsi que je découvre la périnatalité en tant que psychologue clinicienne. A la naissance de « Monsieur bébé » (en référence à la revue 1001 bébés ), le travail de construction du lien avec ses parents commence alors… comment se tissent les relations précoces ? Comment devient-on parents ? Comment le vécu d’enfants de ces parents en devenir va -t-il se rejouer? De quelle manière les relations précoces avec leurs propres parents vont-elles avoir des répercussions dans la relation avec leur bébé ? Comment accompagner ces parents lorsqu’ils rencontrent des difficultés relationnelles avec leur enfant ? Ces questions m’amènent alors à poursuivre ma formation universitaire avec l’obtention en 2018 d’un DU de psychopathologie du bébé et de sa famille.

Membre de la WAIMH (Association Internationale pour la Santé Mentale du bébé), je continue à me former régulièrement en périnatalité et en petite enfance.

* Mon expérience clinique:

Mes 3 premières années d’exercice se sont déroulées au sein d’un service territorial de la petite enfance où j’accompagnais les assistantes maternelles dans la relation avec les enfants qu’elles accueillaient. Régulièrement j’animais des groupes de parole et des formations autour du développement du jeune enfant.

J’ai ensuite travaillé durant 7 années dans un Institut Médico-Educatif au sein duquel je proposais des suivis psychologiques individuels et de groupe à des enfants présentant un handicap intellectuel dû à des troubles neurologiques, des carences affectives et éducatives sévères, des pathologies génétiques … De par leur déficience intellectuelle, la grande majorité de ces enfants présentait également une immaturité psychoaffective. Ainsi, des liens étaient régulièrement établis avec le développement du jeune enfant et la construction des relations affectives précoces.

Mon expérience professionnelle s’est poursuivie au sein d’un service de Placement Familial dans le cadre de la protection de l’enfance avec l’accompagnement psychologique des familles d’accueil. Des questions sont alors apparues : comment offrir un environnement familial sécurisant à de très jeunes enfants dont le vécu est déjà traumatique ? comment le jeune enfant va -t-il pouvoir s’attacher ? Quelles ressources psychiques va-t-il développer pour se construire ? comment la souffrance psychique du nourrisson placé dans une famille d’accueil va-t-elle s'exprimer?

Parallèlement, je suis psychologue formatrice pour des futurs professionnels souhaitant exercer dans le soin. J’interviens alors pour des formations autour du développement du bébé et du jeune enfant. J'interviens également exerçant en crèche dans le cadre d'observation clinique de l'enfant puis dans l'accompagnement des pratiques des professionnelles de la petite enfance.